家庭教育，中国孩子缺什么？

       近年来，亲子类真人秀节目、家庭教育类电视剧盛行，也不断掀起公众对当下“中国式家庭教育”的深度思考。为此记者采访了河南省园长培训班资深讲师、河南大学幼儿教育精品课程课题组讲师、河南索易儿童成长中心教育运营总监杨巧云女士。

       【现状】家长大包大揽 要给孩子最好的

        家庭教育是学校教育和社会教育永远代替不了的。当前，家庭教育领域存在着一些不容忽视的问题。

        致力于留学问题的朱凡先生在他的新书《陪洋校长见中国家长》中讲到，在加拿大圣玛格丽特女子中学学校校长眼中，中国的家长总会把最好的给孩子，“不一定是最合适的，但一定是最好的”。

在杨巧云看来，这是个普遍问题，她所接触到的家长，只要是自己力所能及的都一定要给孩子最好的，但是家长们却从不考虑，他们提供的是不是孩子需要的，是不是适合孩子，电梯。

       【问题】家庭教育“累不等于对”

       中国家长有一个共同的特点，就是为了让孩子成为所谓的“人才”而心力交瘁。

        在杨巧云看来，家庭教育中，家长的累并不等于对。家长都希望自己的孩子成为人才，他们过度关注孩子的学习成绩，分数成为衡量孩子好与坏的唯一标准，结果却适得其反。

       为了孩子考试加分、全面发展，家长们费尽心思送孩子上各种辅导课，学各种才艺，不管孩子愿不愿意学。学到最后很多孩子学钢琴学得不怎么样，但妈妈快成演奏家了，孩子英语说得不怎么样，但是妈妈已经都能跟外国人交流了。

      “教育不是18年的事情，教育是一辈子的事情，如果只是为了18年的考试，那我们只会培养出成功的考生，未必能培养出成功的人”，杨巧云说。

       【建议】多陪伴 理解尊重孩子

       家庭教育的根本，就是家庭文化的传承，家庭文化决定了家庭教育的模式。

       杨巧云希望家长都能参与到孩子的成长中来，尤其是12岁以下的孩子，更需要父母的陪伴。3~6岁的孩子在成长中尤其需要父亲的参与，“坚毅、果敢”是父亲能给孩子最好的影响。

       她指出，现在家庭教育一个很大的问题就是家长目光短浅，她建议家长试着去理解并尊重孩子，做决定之前最好能征求孩子的意见，或让孩子先尝试，再从中寻找平衡点。

         郑州市民张女士向记者介绍了她的家庭教育心得。她认为家庭教育和学校教育一样重要，“把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子。”

        李先生对家庭教育体会最深的一点是“父母要加强自身修养”。他称，教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，家庭氛围的熏陶“不可忽视”。